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新建本科院校能否顺利实现专科教育到本科教育的过渡,教学改革的成功与否在其中起着决定性的作用.针对目前新建本科院校高等数学教学中存在的具体问题,应多途径激发学生的学习兴趣、改革教学方法、建立既能检测学生掌握知识的情况又能检测学生能力素质的考评方案、提高教师专业素质,以不断提高教学质量.
新建本科院校高等数学教学思考
【摘 要】
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新建本科院校能否顺利实现专科教育到本科教育的过渡,教学改革的成功与否在其中起着决定性的作用.针对目前新建本科院校高等数学教学中存在的具体问题,应多途径激发学生的学
【机 构】
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普洱学院数学系
【出 处】
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曲靖师范学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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