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医学汉语教材的编写必须充分考虑留学生的学习特点和需求,以突出训练医学汉语综合运用能力为目标。选择教材内容时要注重总体框架与培养目标的对接,语篇话题要覆盖主要课程,呈现方式贴合实践需求,同时也要注重语言知识与专业知识的过度与衔接。
“一带一路”背景下的医学汉语教材编写研究
【摘 要】
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医学汉语教材的编写必须充分考虑留学生的学习特点和需求,以突出训练医学汉语综合运用能力为目标。选择教材内容时要注重总体框架与培养目标的对接,语篇话题要覆盖主要课程,
【机 构】
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江苏医药职业学院,河南大学
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2020年36期
【基金项目】
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国家社会科学基金青年项目“东南亚国家华文教育动态数据库建设”(编号:18CYY027)的研究成果,江苏医药职业学院校本教育科学研究课题“江苏高职院校留学生医学汉语教学现状及对策分析——以江苏医药职业学院为例”(编号:Q202008)的研究成果
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