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推进中职教育与高职教育有机衔接,是现代职业教育改革发展的内在要求.本文借鉴“职业带”理论的人才结构及分类,明确中等职业教育和高等职业教育培养对象在技术技能型人才层次中的定位,以物流管理专业为例,探讨“3＋3”中高职分段培养模式下的课程衔接路径,提出中高职课程体系一体化设计的思路.
“职业带”理论在中高职课程衔接路径设计中的应用——以物流管理专业为例
【摘 要】
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推进中职教育与高职教育有机衔接,是现代职业教育改革发展的内在要求.本文借鉴“职业带”理论的人才结构及分类,明确中等职业教育和高等职业教育培养对象在技术技能型人才层
【机 构】
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南京交通职业技术学院
【出 处】
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科技经济市场
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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2016年江苏省职业教育教学改革研究课题“基于‘职业带’理论的物流管理专业‘3+3’中高职课程衔接路径研究”;2015年江苏高校品牌专业建设工程一期项目“物流管理品牌专业建设”(项目编号:PPZY2015C247)资助项目
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