【摘 要】
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问：怎样对待音乐课中＂乱＂的现象？音乐课堂纪律该如何把握？答：作为一个教师,应该具有调控课堂的能力,即应对课堂发展变化、处理教学事件和驾驭课堂走向的能力。音乐课堂出现偶发事件
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问：怎样对待音乐课中＂乱＂的现象？音乐课堂纪律该如何把握？答：作为一个教师,应该具有调控课堂的能力,即应对课堂发展变化、处理教学事件和驾驭课堂走向的能力。音乐课堂出现偶发事件（包括纪律问题）,一般可有三种处理方式：＂冷处理＂、＂温处理＂和＂热处理＂。＂热处理＂是即时处理的方式,果断判断,处理问题;＂温处理＂是直面事件并顺其自然地过渡到原教学过程的轨道;＂冷处理＂是暂缓处理的方式,将全班注意力从事件中转移、发散,引导到教师所安排的方向。
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