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多年的教学“经验”，形成了语文等课程是灵动的，数学等课程是“静止”的。殊不知，数学课堂也是灵动的。让数学课堂“动”起来，即让学生在课堂中“动”起来，不妨从以下方面做起。
让学生在数学课堂上“动”起来
【摘 要】
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多年的教学“经验”，形成了语文等课程是灵动的，数学等课程是“静止”的。殊不知，数学课堂也是灵动的。让数学课堂“动”起来，即让学生在课堂中“动”起来，不妨从以下方面做起。
【机 构】
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河北省高邑县职工子弟学校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年8期
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