【摘 要】
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【正】 一、研究目的音乐才能是一种艺术才能。具有音乐才能的儿童属于特殊才能儿童。据心理学家的研究分析,音乐才能儿童大致有三种作用相辅而成:(1)听觉,包括对音乐的知觉
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【正】 一、研究目的音乐才能是一种艺术才能。具有音乐才能的儿童属于特殊才能儿童。据心理学家的研究分析,音乐才能儿童大致有三种作用相辅而成:(1)听觉,包括对音乐的知觉能力;(2)动作技巧,包括演奏的能力;(3)智慧作用,包括对乐曲的理解和创造能力(孙沛德,1983年)。国外对这类儿童的研究为数不少,大多是编制各种有关音乐才能的测验和问卷来筛选那些富有音乐才能倾向的儿童(如Gordon,E.1965;Bentley,A.1986)。有些深入的研究表明,音乐才能本身就包括一般智力因素(Khatena,J,19
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