【摘 要】
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信息技术作为目前时代背景当中的一个全新的产物，是人们生产和生活的主要技术手段之一。在这样的时代发展背n景当中，小学也开始进行对应的信息技术课程设计。目前的小学阶段信息技术的应用和掌握已经成为小学信息技术教n师的主要教学任务之一，也是教师在引导学生们进行知识学习阶段必须要考虑到的一个板块。所以，本文就从小学阶n段的信息技术教学出发，探究微课教学开展的过程中，如何利用更加有效的信息技术教学对策来开展信息技术教学，n希望可以有效提高信息技术课堂教学的有效性，将学生培养为更加优秀的信息技术人才。
【机 构】
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江西省南昌市京山小学 江西南昌 330001
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信息技术作为目前时代背景当中的一个全新的产物，是人们生产和生活的主要技术手段之一。在这样的时代发展背n景当中，小学也开始进行对应的信息技术课程设计。目前的小学阶段信息技术的应用和掌握已经成为小学信息技术教n师的主要教学任务之一，也是教师在引导学生们进行知识学习阶段必须要考虑到的一个板块。所以，本文就从小学阶n段的信息技术教学出发，探究微课教学开展的过程中，如何利用更加有效的信息技术教学对策来开展信息技术教学，n希望可以有效提高信息技术课堂教学的有效性，将学生培养为更加优秀的信息技术人才。
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