论文部分内容阅读
人都是脆弱的。
卡耐基在《成功学教程》中讲述：
目前生活在这个世界上的人中，每10个人中就有1个会精神崩溃，而大部分都是因为忧虑和感情冲突而引起的。
著名的梅奥兄弟宣布，我们有一半以上的病床上，躺着患有神经病的人。
现在活着的美国人中，每20人就有1人在某一段时期得过精神病。
在第二次世界大战期间，大约有三十几万美国人死在战场上，可是在同一段时间里，心脏病却杀死了200万平民——其中100万人的心脏病是由于忧虑和过度紧张的生活引起的。
孩子更是脆弱的。
某一年，某县级市一位中学生服农药自杀。一位小学生因为没有做完暑假作业而跳楼自杀。一位住校的中学生因为紧张而梦游。某校高三学生集体服用精神药物“百忧解”。一位中学生已经集高血压、心脏病、糖尿病于一身……
从教近二十年来，我有机会接触到十多位特殊的学生，以下是我的四篇随笔：
何小明，五年级男生。俊秀高大，但总驼着背，从不敢正眼看人。聪明，可学习比较马虎。当着老师的面乖巧懂事，平时却总打人，班里的男生差不多都被他打过。因此攻击性成了这个班男生的共同特点。我通过几次用心的接触，何小明对我敞开了心扉。原来他家里还有个哥哥，哥哥人见人爱，文静懂事，父母的爱就偏向了哥哥。相反，总是用批评、打骂的方式教育小明，这引起了孩子的反抗心理，同时，也形成了他对周围人的攻击心理。我先跟他的任课老师谈话，大家达成共识。然后和孩子的母亲谈话，我相信每个母亲都应该爱自己的孩子的。结果母亲落泪了，他也在担心孩子这样下去的后果不堪设想。后来，我看到了一篇小明剖析自己内心的日记，他已经由担心开始醒悟，我有些放心了。六年级开学一个月后，我询问他在班上有没有打人，他和同学都说没有。一个班级终于安宁了。
姚亮，四年级男生。父母离异，跟爷爷奶奶生活。不肯做作业，总捣乱课堂纪律。班主任生病时我去代了一星期课。第一眼看到他的衣服极脏，我摸摸他的脑袋说好孩子要穿着整洁些。第二天他真的穿上了干净衣服。一星期的语文课上他从不影响别人，但总是吮吸着大拇指，这个动作告诉我他很紧张，缺少安全感。由于在两个校区不方便，接下去我没有给予他更多的关注。下学期开学后，我听说他有了很坏的改变。经常想出校门，还骂门卫老奶奶。一天下午，我把他请到了我的校长室。我走近他，只见他双手握拳紧缩在胸前，一副拳击姿势，龇牙咧嘴，探着下巴，斜着脑袋和眼睛。我知道他的紧张程度升级了。我心里也一阵紧张，紧跟着是一种后悔和心痛。我帮他翻好衣领吗，紧紧地温暖地握着他的小手。他开始愿意回答我的问题，但都只有两个字，我拉着他的手、搂着他的肩 ，在校园里到处走走。一路上，我在不断消除他的戒备心理，我突然摸着他的小脸望着他的眼睛说：“老师是火眼金睛，看得出你的内心，你是一个好孩子，可是你过得不开心，所以在故意扮演一个坏孩子，让大家跟你一样不开心。我说得对吗？”孩子睁大了眼睛点点头，接着他的小手渐渐变得柔软了，乖乖地跟着我去向门卫老奶奶道歉，并说以后再也不骂人了吗，老奶奶感动得抹眼泪。
夏子凡，四年级女生。一天早晨七点到校，告诉同桌胸闷后哭着跑出了学校。老师、家长一起四处寻找。后来在尚湖边上找到了独自在哭泣的她。原来小子凡捡到了六十元钱，没有交给老师，而交给了妈妈，并告诉妈妈这是学校发给他的奖学金。妈妈将信将疑，说要到学校问问老师。从那一天起，上课也不再积极发言，脸上的血色也没有了。事后，我先找孩子的父母谈话，原来这是个领养的孩子，并商量帮助孩子消除心理阴影的办法。接着我找孩子谈话，告诉她：“老师相信你是个好孩子，你对妈妈撒谎也是希望自己是个好孩子，别害怕，我们每个人都会犯错误，只要改了就还是好孩子。”孩子和父母商量后，把六十元钱捐给了学校爱心基金会。孩子的心病终于消除了。
邓力，四年级男生。想象力特丰富，作文总有创新思维。但上课经常分神，作业喜欢拖拖拉拉。情绪容易低落。不跟男生玩在一起，相反总去捣乱女生们的游戏。因此，同学们都不喜欢他。我跟孩子的父母进行了交流。原来孩子一二年级时不是这样的。学习退步起源于二年级时一次被老师冤枉的事件，他又不敢去解释，这事在孩子的心头压抑了整整两年之久，结果把孩子给憋坏了。有点女生腔是因为她妈妈太溺爱，经常带他出入美容院、美发厅等。
我们从以上四个小例子可以看出，造成小学生心理不健康的因素很多：
1.家庭因素。
2.学校因素。
3.性格因素。
孩子是脆弱的。孩子的生命之树还经不起风雨的摧残。童年时代的心理和生理的双重摧残，可能会使一些生命之树夭折，而大部分的生命可能一辈子都走不出这童年的阴影。
作者建议：
1.仔细观察你的每一个学生，像父母、朋友一样地去察言观色。这样你就能随时发现孩子的喜怒哀乐，随时与他们沟通交流，让心与心亲密接触。
2.了解心理健康方面的基本知识，对孩子和家长进行预防性和发展性的指导。并能做简单的心理疏导。
3.鼓励孩子写心理日记，宣泄垃圾情绪，并争取老师和家长的及时帮助。
4.关爱那些特殊学生，防止安全隐患，尽最大努力集各种合力帮助他们。
卡耐基在《成功学教程》中讲述：
目前生活在这个世界上的人中，每10个人中就有1个会精神崩溃，而大部分都是因为忧虑和感情冲突而引起的。
著名的梅奥兄弟宣布，我们有一半以上的病床上，躺着患有神经病的人。
现在活着的美国人中，每20人就有1人在某一段时期得过精神病。
在第二次世界大战期间，大约有三十几万美国人死在战场上，可是在同一段时间里，心脏病却杀死了200万平民——其中100万人的心脏病是由于忧虑和过度紧张的生活引起的。
孩子更是脆弱的。
某一年，某县级市一位中学生服农药自杀。一位小学生因为没有做完暑假作业而跳楼自杀。一位住校的中学生因为紧张而梦游。某校高三学生集体服用精神药物“百忧解”。一位中学生已经集高血压、心脏病、糖尿病于一身……
从教近二十年来，我有机会接触到十多位特殊的学生，以下是我的四篇随笔：
何小明，五年级男生。俊秀高大，但总驼着背，从不敢正眼看人。聪明，可学习比较马虎。当着老师的面乖巧懂事，平时却总打人，班里的男生差不多都被他打过。因此攻击性成了这个班男生的共同特点。我通过几次用心的接触，何小明对我敞开了心扉。原来他家里还有个哥哥，哥哥人见人爱，文静懂事，父母的爱就偏向了哥哥。相反，总是用批评、打骂的方式教育小明，这引起了孩子的反抗心理，同时，也形成了他对周围人的攻击心理。我先跟他的任课老师谈话，大家达成共识。然后和孩子的母亲谈话，我相信每个母亲都应该爱自己的孩子的。结果母亲落泪了，他也在担心孩子这样下去的后果不堪设想。后来，我看到了一篇小明剖析自己内心的日记，他已经由担心开始醒悟，我有些放心了。六年级开学一个月后，我询问他在班上有没有打人，他和同学都说没有。一个班级终于安宁了。
姚亮，四年级男生。父母离异，跟爷爷奶奶生活。不肯做作业，总捣乱课堂纪律。班主任生病时我去代了一星期课。第一眼看到他的衣服极脏，我摸摸他的脑袋说好孩子要穿着整洁些。第二天他真的穿上了干净衣服。一星期的语文课上他从不影响别人，但总是吮吸着大拇指，这个动作告诉我他很紧张，缺少安全感。由于在两个校区不方便，接下去我没有给予他更多的关注。下学期开学后，我听说他有了很坏的改变。经常想出校门，还骂门卫老奶奶。一天下午，我把他请到了我的校长室。我走近他，只见他双手握拳紧缩在胸前，一副拳击姿势，龇牙咧嘴，探着下巴，斜着脑袋和眼睛。我知道他的紧张程度升级了。我心里也一阵紧张，紧跟着是一种后悔和心痛。我帮他翻好衣领吗，紧紧地温暖地握着他的小手。他开始愿意回答我的问题，但都只有两个字，我拉着他的手、搂着他的肩 ，在校园里到处走走。一路上，我在不断消除他的戒备心理，我突然摸着他的小脸望着他的眼睛说：“老师是火眼金睛，看得出你的内心，你是一个好孩子，可是你过得不开心，所以在故意扮演一个坏孩子，让大家跟你一样不开心。我说得对吗？”孩子睁大了眼睛点点头，接着他的小手渐渐变得柔软了，乖乖地跟着我去向门卫老奶奶道歉，并说以后再也不骂人了吗，老奶奶感动得抹眼泪。
夏子凡，四年级女生。一天早晨七点到校，告诉同桌胸闷后哭着跑出了学校。老师、家长一起四处寻找。后来在尚湖边上找到了独自在哭泣的她。原来小子凡捡到了六十元钱，没有交给老师，而交给了妈妈，并告诉妈妈这是学校发给他的奖学金。妈妈将信将疑，说要到学校问问老师。从那一天起，上课也不再积极发言，脸上的血色也没有了。事后，我先找孩子的父母谈话，原来这是个领养的孩子，并商量帮助孩子消除心理阴影的办法。接着我找孩子谈话，告诉她：“老师相信你是个好孩子，你对妈妈撒谎也是希望自己是个好孩子，别害怕，我们每个人都会犯错误，只要改了就还是好孩子。”孩子和父母商量后，把六十元钱捐给了学校爱心基金会。孩子的心病终于消除了。
邓力，四年级男生。想象力特丰富，作文总有创新思维。但上课经常分神，作业喜欢拖拖拉拉。情绪容易低落。不跟男生玩在一起，相反总去捣乱女生们的游戏。因此，同学们都不喜欢他。我跟孩子的父母进行了交流。原来孩子一二年级时不是这样的。学习退步起源于二年级时一次被老师冤枉的事件，他又不敢去解释，这事在孩子的心头压抑了整整两年之久，结果把孩子给憋坏了。有点女生腔是因为她妈妈太溺爱，经常带他出入美容院、美发厅等。
我们从以上四个小例子可以看出，造成小学生心理不健康的因素很多：
1.家庭因素。
2.学校因素。
3.性格因素。
孩子是脆弱的。孩子的生命之树还经不起风雨的摧残。童年时代的心理和生理的双重摧残，可能会使一些生命之树夭折，而大部分的生命可能一辈子都走不出这童年的阴影。
作者建议：
1.仔细观察你的每一个学生，像父母、朋友一样地去察言观色。这样你就能随时发现孩子的喜怒哀乐，随时与他们沟通交流，让心与心亲密接触。
2.了解心理健康方面的基本知识，对孩子和家长进行预防性和发展性的指导。并能做简单的心理疏导。
3.鼓励孩子写心理日记，宣泄垃圾情绪，并争取老师和家长的及时帮助。
4.关爱那些特殊学生，防止安全隐患，尽最大努力集各种合力帮助他们。