【摘 要】
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首先分析影响初中学生数学学习兴趣的三大主要因素:学生自身的因素,家庭环境的影响,教育环境的影响。并以此为基础,继而针对不同的因素提出了相应的培养和激发学生数学学习兴
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首先分析影响初中学生数学学习兴趣的三大主要因素:学生自身的因素,家庭环境的影响,教育环境的影响。并以此为基础,继而针对不同的因素提出了相应的培养和激发学生数学学习兴趣的策略。尤其着重论述因教师因素所引起的学生兴趣贫乏所建议实施的策略。学习兴趣是非智力因素的核心,是学生数学学习活动的强大动因和学习积极性中最活跃的成分,它将直接影响学生数学学习的成效,大力培养和促进学生的数学学习兴趣,对于推进学校的素质教育,提高学科教育质量,具有十分重要的现实意义。通过多方面的了解初中教师和学生,提出一些见解和心得。
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