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家庭是孩子接受教育的第一所学校.由于家庭教育的重要角色——父母双方或一方的长期缺席,导致这些“留守学生”在心理方面产生了诸多问题,探究其心理障碍产生的原因,进一步助推.“留守学生”在成长的过程中形成健全的人格、健康的心理素质和积极向上的性格,这不仅是摆在社会、学校面前的一项十分急迫的任务,更是构建社会主义和谐社会的基本要求.