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所谓情感，从审美感受的角度讲是人对客观事物是否符合自己的需要所作出的一种心理反应。文学作品，不论是小说、散文、诗歌、戏剧，无不是表情达意的艺术品，具有很强的思想性和情感性。可以说，语文是一门情感因素很强的课程。所以，教师在教学中应充分重视这种实际和特点，注意以情感人，即以具体文学作品中积极健康的情感、情绪和文章中表达的美好高尚的情操去感染、感化、感动学生。这既是智育的需要，美育的过程，也是德育的关键所在。因为学生对知识的掌握和由知识向智能的转化，都要借助于具有动力因素的情感媒介来实现。苏联著名现代教学论学