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文章通过对2004—2005年新疆各培训点少数民族“双语”教师培训模式的研究,提出改进我区“双语”师资培训模式的建议,旨在提高我区少数民族“双语”师资培训整体水平。
新疆少数民族“双语”师资培训模式的现状及存在的问题研究
【摘 要】
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文章通过对2004—2005年新疆各培训点少数民族“双语”教师培训模式的研究,提出改进我区“双语”师资培训模式的建议,旨在提高我区少数民族“双语”师资培训整体水平。
【机 构】
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新疆教育学院理学分院,新疆教育学院教务处,新疆教育学院教育科学分院
【出 处】
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新疆师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2007年01期
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