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课堂提问应把握三个“度”
课堂提问应把握三个“度”
来源 :小学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mfl110
【摘 要】
:
<正>课堂提问是教师进行正常教学必不可少的一种教学方式,其目的是启发学生思维,引导学生分析问题,最终是解决问题,促进师生认知和情感的双向交流,实现预期的教学目标。恰当
【作 者】
:
张富康
【机 构】
:
安徽安庆市望江县太慈镇沈冲中心学校,
【出 处】
:
小学语文教学
【发表日期】
:
2011年11期
【关键词】
:
黄河象
激发学生
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<正>课堂提问是教师进行正常教学必不可少的一种教学方式,其目的是启发学生思维,引导学生分析问题,最终是解决问题,促进师生认知和情感的双向交流,实现预期的教学目标。恰当地运用课堂提问方式
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