论文部分内容阅读
《义务教育语文课程标准》指出：学生是学习的主体，语文课程应从学生身心发展和语文学科特点出发，关注学生个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。小组合作学习就是将以班为单位的单一的师讲生听的传统授课学习方式，转换为“组内合作”“组际竞争”的关系，将传统的教学与师生之间单向或双向的学习交流改变为师生、生生之间的多向交流的一种学习方式。