有48位校长参加北京清华大学“现代教育管理”校长培训班。
　　培训班结束时，人人踌躇满志，个个觉得学到了很多东西，回到学校一定要好好干一场。
　　这时，他们的教授组织了一项考试：教授让每个校长拿出一张纸，用简笔画，画自己未来的学校，让大家互相学习学习。校长们没有异议，埋头作画，很快作画完毕。教授把校长们的画认真看了一遍，什么也没有说，当时只提了4个问题：
　　第一个问题是：画到人的请举手？48位校长中只有12位举手，大多数画的是学校的大楼、树木、花坛、设备等，就是没有人。接着，教授问第二个问题：画出了学生的请举手？只有4人举手，其中有一位校长在图中画了两排人。他解释说：第一排画的是学校领导，第二排画的是老师，但没有画学生；接着，教授问第三个问题：画出了学校所在社会环境的请举手？举手的人很少。第四个问题是：画出了学校特色的请举手？基本上没有人。
　　4个问题提完了，教授当时没有做什么解释，但校长们震惊了。
　　这是个真实的故事，刊登在《中国教育报》上，题目就是《画学校，画出了震惊》。请大家思考一下，是什么让校长们震惊了？
　　当前现代教育管理的核心是“教育要以人为本”“教育要办出特色”等。这些先进的教育理念，在培训课上，校长们、园长们、管理者们早已耳熟能详，烂熟于心，在理论认识上一点都没有障碍，然而落在一幅画上时，却很少体现出来。
　　这说明什么？
　　这说明：观念理解容易，转变行动困难，如果要把观念变为自己血液中的东西，那就更是难上加难！
　　现在，学校教育、家庭教育，新观念很多。这就要求我们的领导、老师、家长们，不仅要勤于学习，更要勇于实践。学校要以学生为本，家庭要以孩子为本！