【摘 要】
：
以北方民族大学基于应用型化工人才培养模式为例,基于化工原理课程内容多、理论性强、工程背景较强的特点,运用探究式教学,增强学生的主体地位和自主能力,启发学生主动学习并
论文部分内容阅读
以北方民族大学基于应用型化工人才培养模式为例,基于化工原理课程内容多、理论性强、工程背景较强的特点,运用探究式教学,增强学生的主体地位和自主能力,启发学生主动学习并掌握化工原理课程的相关原理和结论,使学生自觉、自主学习,理论联系实际。探究式教学方法的引入,可以积极调动学生的参与意识,锻炼学生分析问题、解决问题、从讨论研究中总结理论知识的能力,用化工原理单元操作的理论解释生活、生产中的现象。
其他文献
传统的数学教学模式重视经典内容的讲授，忽视了学生的数学学习习惯，重视演绎推理的证明，大多数学教学模式基本上以教师、课堂、书本为中心采用单一传递灌输的教学方式。新课程标
职业类学校和技校类学生一般都是不能继续读高中、大学的毕业生，年龄普遍在16～19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、学习乏味的年纪，导致了在学校时常发生上课睡觉、迟
意大利艺术家阿里吉 · 沙梭回顾展 阿里吉·沙梭是意大利现代艺术史上最具代表性的艺术家之一，他的早期作品受到当时欧洲立体派、未来派的影响，1928年，年仅16岁的沙梭的两幅作品入选威尼斯双年展。 他的艺术创作作品融合了西方20世纪丰富活跃的现代艺术风格，以及意大利传统艺术的迷人意蕴，给后人留下了包括油画、壁画、陶艺、版画和素描等丰厚的艺术遗产。色彩强烈、笔触无羁、富有诗意和动感的艺术语言是沙梭
高效课堂是自主的课堂不是自由的课堂。在自主学习的课堂上，教师不是无所事事，而是比满堂灌或满堂问更费力，只是教师讲解时间的调控力度加大了。学生成了课堂的主人，清楚了是为自
<正>中国古代建筑装饰中的等级制度,是统治阶级为了保证理想的社会道德秩序和完善的建筑体系,即采用儒家思想制定出的典章制度或法律条款,要求人们按照在社会政治生活中的地
采用超声波辅助乙醇浸提法,选取红肉红皮（RP）和白肉红皮（WP）火龙果果皮,通过单因素与正交试验优化提取红色素工艺,同时鉴定检测两种果皮红色素提纯物质的总还原能力和自由基抗氧