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教师教学评价属于教育评价的范畴,当前我国高校教师教学评价中存在问题主要涉及:评价目的不明确、评价方式与方法单一化、评价指标体系缺乏科学性和针对性、评价结果不能及时有效反馈与利用等,本文针对以上弊端,结合现代教育价值观,提出改进建议。
高校教师教学评价相关问题分析及改进建议
【摘 要】
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教师教学评价属于教育评价的范畴,当前我国高校教师教学评价中存在问题主要涉及:评价目的不明确、评价方式与方法单一化、评价指标体系缺乏科学性和针对性、评价结果不能及时
【机 构】
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江南大学
【出 处】
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中国轻工教育
【发表日期】
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2010年06期
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