【摘 要】
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目的 对国内5所护理高职高专院校社区护理课程设置的现状进行分析,以探索社区护理课程在高职高专院校的改革方案.方法 采用横向比较研究法,对国内5所护理高职高专院校的社区
【机 构】
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长沙卫生职业学院护理系,中南大学湘雅公共卫生学院统计学教研室
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目的 对国内5所护理高职高专院校社区护理课程设置的现状进行分析,以探索社区护理课程在高职高专院校的改革方案.方法 采用横向比较研究法,对国内5所护理高职高专院校的社区护理课程的教学内容、课时分配、实习大纲等课程设置相关资料进行分析.结果 国内5所护理高职高专院校在社区护理课程设置方面进行了许多有益的探索,但还存在着一些问题,社区临床护理课程设置欠妥,人文课程安排的缺乏,理论与实践相脱节,社区护理理论课比重多大. 结论 社区护理课程应加强医学与护理的渗透,避免重复教学,理论与实践紧密结合,强化实践能力的培养
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