【摘 要】
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随着英语的广泛应用,跨文化意识的重要性逐渐被熟知。许多教育工作者都对跨文化意识的培养产生过浓厚的兴趣,但目前的研究对象多为高年级学生,而针对如何提高小学生跨文化意
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随着英语的广泛应用,跨文化意识的重要性逐渐被熟知。许多教育工作者都对跨文化意识的培养产生过浓厚的兴趣,但目前的研究对象多为高年级学生,而针对如何提高小学生跨文化意识的研究相对较少,有关文化意识培养的教学实践也相对匮乏。那将怎样在小学英语教学过程中,去培养小学生的跨文化意识呢?有一种课程资源脱颖而出,那就是英语绘本。结合实践,探讨引入英文绘本进行阅读教学,培养小学生跨文化意识的策略。
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