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小学数学从其学科的性质上来说,含有模糊性及抽象性,对于年纪较小,知识面不宽的小学生少年儿童学习起来,的确存在不少的学习上的困难。怎样引导广大小学生学习好小学数学,提高小学数学教学效率是我们广大小学教师积极探索研究的一个重要课题。我结合自己的小学数学教学的实践,谈一谈自己是如何在开展小学数学教学中,提高小学数学效率的。