【摘 要】
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批注式阅读是凸显学生自主阅读,是彰显学生在阅读学习中主体地位的一条行之有效的路径,但当下很多课堂使用批注式阅读的效益并不高。解决问题的办法是能够在形式上变革,呈现
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批注式阅读是凸显学生自主阅读,是彰显学生在阅读学习中主体地位的一条行之有效的路径,但当下很多课堂使用批注式阅读的效益并不高。解决问题的办法是能够在形式上变革,呈现一个灵活的批注行为;能够真正在实施批注的方法上变革,使得批注能够呈现一个学习的过程;与此同时,教师应该认识到批注的作用在于提高阅读教学的高效性。
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