1977年美国罗彻斯特大学精神病学、内科学教授恩格尔（George LEngel）正式提出＂生物－心理－社会医学模式新概念。随着医学模式的转变，心理学越来越受到人们的重视，并以延伸到无偿献血过程中［1］。无偿献血者虽然直接面对的也是医务工作者，但他们是相对健康的人群。献血者与患者相比有着截然不同的心理状态和心理需求。护理人员在实施无偿献血护理过程中应注意加强献血相关知识的宣传，改善献血者心理状态，注重献血者的心理护理。心理因素是献血反应最重要的诱因，献血反应不仅会影响献血者的心理，还会导致献血过程的中断。情绪的改变在献血过程中表现出积极和消极的思想情绪，前者能对工作带来好的效果，后者则会影响和妨碍采血工作的顺利进行。运用心理学分析献血者出现献血反应的诱因和心理变化，采用相应的心理护理措施，对有效预防献血反应大有裨益。心理护理是完成献血过程的关键，针对个体差异，因人施护，稳定献血者情绪，增强其献血信心，为无偿献血者再次献血打下良好的基础［2］。献血者的自身愿望、心理需求得到满足时，各种消极的情绪就可以转变为积极的情绪。充分调动献血者的积极性和主观能动性，是献血护理的最佳效果。发展无偿献血者使其成为固定献血者，从低危献血者中采集较安全的血液已成为无偿献血工作的发展方向。为此，本文将就如何做好献血全过程的心理护理工作总结如下。