论文部分内容阅读
随着信息设备的快速普及，学生日常接触计算机、平板等智能终端机会日益增多。基于智能设备、人机网络环境开展思想品德教育成为趋势。基于人机交互的思品教学包含思品状态信息采集、数据分析、诊断评价、认知行为训练等部分。信息化思品教育能够为教师提供更加精确的教学信息，并通过人机交互技术实现有效的训练，为思品教育提供新思路。