【摘 要】
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新课标指出:“要引导通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平.”要引导学生“养成修改自己作文的习惯,能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分
【机 构】
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四川省眉山市,四川省眉山市彭山区观音镇初级中学
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新课标指出:“要引导通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平.”要引导学生“养成修改自己作文的习惯,能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解.”由此可见,沿用多年的由教师批改和讲评作文的传统教学方式,已不适应新课改的发展要求,必须探索一条作文讲评的新路子.笔者结合多年作文教学的经验,在本文重点探讨一下新形势下作文修改教学到的新问题,并提出相关的解决方案.
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