环境艺术不是一个简单的几何造型问题,而是复杂的文化现象.当代环境艺术受到信息社会的新的生活方式,视觉体验,价值观念的影响,而转向对非确定性的关注;同时其对社会的唯物主
一、“问题解决式”课堂教学模式的界说rn我们在教育教学过程中,常常会思考这样的问题:如何才能使学生对我们所任教的学科感兴趣? 如何将学生的积极性与主动性调动起来,使他
精彩的预设是教师匠心独具的体现,而预设生成需要师生精彩与智慧的互动,才能展现眩目的火花.笔者就以苏教版一年级下册教材中的《统计》第一课时中的几个教学片段的不断改进,
流行歌曲作为一种大众文化资源受到了学生的热捧,学生说着教师闻所未闻的歌手名,拿着厚厚的歌词簿,几乎是走到哪哼到哪.很多教师视流行歌曲为洪水猛兽,担心它们会过多占用孩
生命的成长,需要成长的资源,在语文课堂中进行扎实、真实、丰实的言语实践,能帮助学生将已经积累的语言文字转化为酝酿着自身情感的、彰显自身个性的“话语”,从而成就一个个鲜活的、充满绿意、朝气蓬勃的生命。言语实践,能成为学生生命可以承受之重。 一、抛砖引玉,明晰言语实践的本质 说起言语实践,很多人首先想到的是字、词、句、段、篇的练习,殊不知,他们是将言语实践与简单机械的语言训练画上了等号,从而模糊