【摘 要】
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随着我国产业结构优化升级及智能制造与工业4.0到来,社会对高等职业教育的人才培养质量提出了更高的要求,通过构建高职院校质量文化进行立教、治教、兴教,以质量为生命线,可
【机 构】
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湖南吉利汽车职业技术学院,湖南湘潭,411100
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随着我国产业结构优化升级及智能制造与工业4.0到来,社会对高等职业教育的人才培养质量提出了更高的要求,通过构建高职院校质量文化进行立教、治教、兴教,以质量为生命线,可推动高职院校内部质量保证体系诊断与改进建设.
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