【摘 要】
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2018年暑假语文骨干教师培训,专门进行了作文教学的培训.几乎每位培训老师都会告诉我们,作文指导课主要是解决两件事:指导学生“写什么”和“怎么写”.解决“写什么”,一是要充分挖掘无处不在的作文资源,努力开拓习作应用的时空,倡导“生活作文”的道路;二是要在作文指导课上解放学生思想,启迪他们的思维,拓宽他们的思路,花较多的时间,引导他们更大范围地选择习作内容.而指导学生“怎么写”的方法:一是渗透方法,增强能力;二是突出过程,讲求实效(注重先观察-思考-表达,再写作);三是要突破模式,因学定教.
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2018年暑假语文骨干教师培训,专门进行了作文教学的培训.几乎每位培训老师都会告诉我们,作文指导课主要是解决两件事:指导学生“写什么”和“怎么写”.解决“写什么”,一是要充分挖掘无处不在的作文资源,努力开拓习作应用的时空,倡导“生活作文”的道路;二是要在作文指导课上解放学生思想,启迪他们的思维,拓宽他们的思路,花较多的时间,引导他们更大范围地选择习作内容.而指导学生“怎么写”的方法:一是渗透方法,增强能力;二是突出过程,讲求实效(注重先观察-思考-表达,再写作);三是要突破模式,因学定教.
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