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对传统德育进行分析与反思,充分了解德育过程中教育者和受教育者之间的主客体关系,加强两个主体的互动,尤其是重视受教育者的主体性,促进德育整体优化,有利于更好地加强德育的针对性、实效性,最终实现中国德育现代化、现代德育中国化.
德育的主客体互动和整体优化
【摘 要】
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对传统德育进行分析与反思,充分了解德育过程中教育者和受教育者之间的主客体关系,加强两个主体的互动,尤其是重视受教育者的主体性,促进德育整体优化,有利于更好地加强德育
【机 构】
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中共江西省委党校,武汉职业技术学院
【出 处】
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江西行政学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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