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期刊论文
积极应对课堂之变,提升教学效果
积极应对课堂之变,提升教学效果
来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangjianke
【摘 要】
:
教师、学生及班级环境三者共同构成了课堂这个微型“生态圈”,三者之间的协调配合才能实现课堂教学的最优化。但这三者及其相互之间的状态处于不断变化中,所以,若要实现课堂教学
【作 者】
:
杨帆
【机 构】
:
河北省邢台市内丘县内丘镇中学
【出 处】
:
现代中小学教育
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
课堂
教学
变化
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教师、学生及班级环境三者共同构成了课堂这个微型“生态圈”,三者之间的协调配合才能实现课堂教学的最优化。但这三者及其相互之间的状态处于不断变化中,所以,若要实现课堂教学的顺利进行,提高教学效果,必然需要对教师、学生及其班级的状态给予充分的关注,并及时做出相应的策略调整。
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