【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》对初中生语文学习的思维能力做了定位,要求初中生能够认识语言与思维的密切关系,在表达的过程中,注意思维的条理性和严密性,追求语言表达的创新和思
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《义务教育语文课程标准》对初中生语文学习的思维能力做了定位,要求初中生能够认识语言与思维的密切关系,在表达的过程中,注意思维的条理性和严密性,追求语言表达的创新和思维的创新。在初中语文阅读教学中采用对比式阅读,加强同中求异、异中求同的训练,促进思维能力的发展,促进学生形象思维和创新思维的形成,提高初中生阅读能力,优化阅读教学。
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