摘 要：随着电力行业体制改革的不断深入，电力企业急需建设一支高素质的员工队伍，基于此现状， 电力企业应该重视与思考员工培训的方法与策略。本文主要从电力企业员工培训管理工作的重要性入手，重点对当前电力企业培训管理遇到的难题进行分析，并有针对性地提出一系列解决措施，希望给行业相关人士提供一定的参考和借鉴。
　　关键词：电力企业；员工培训；常见困难；解决对策
　　一、引言
　　进入21世纪，电力企业在获得广阔发展空间的同时，也面临着激烈的行业竞争。众所周知，企业发展离不开科技、人才的竞争，因此，有必要加强电力企业员工培训，全面提升员工专业技能和综合素养，为确保电力企业健康、可持续发展打下坚实基础。
　　二、电力企业培训管理工作的重要意义
　　对于电力企业而言，应该对员工的培训工作予以高度重视，在新员工培训方面，主要以企业基本情况介绍、岗位职责、工作方法的介绍为主，让新员工能够明确自己岗位的职责、工作流程，使其能够尽快融入到工作中，这样有利于员工职业素养、职业道德的提升。所以，作为电力企业，应该明确员工培训工作的重要性，制定相关培训机制，达到培训的效果。因此，电力企业员工培训工作是企业发展过程中的重要内容，只有将员工培训工作落到实处，使员工通过培训真正实现自身的需求，达到岗位的需求，才能从根本上提高企业经济效益，才能保证企业的可持续发展。
　　三、电力企业培训管理常见的难题
　　（一）培训理念不合理
　　许多电力企业的管理者不重视培训工作，缺乏人力资本投资观念，忽视人力资源建设。主要表现为： 1、培训资金投入较少，培训中心成为组织中可有可无的机构；2、培训部门自身缺乏市场意识，商业化认识不够，危机感不强，不能制定科学合理的执行方案；3、培训目的不明确、内容不实用，导致培训效果不理想；4、在培训过程中，没有重视到将理论与实践相结合，岗位技能培训特点不突出，特色不明显；5、培训只注重短期效益，忽视人才培育的长期性，缺乏对未来人才的培养。
　　（二）培训方式单一
　　一些电力企业缺乏专门的培训方法，专业技术人员与操作人员的技术水平相对落后，对电力行业超前性或推广性的技术、理论缺乏了解，缺乏系统的培训规划。对新进员工的技术培训时间较短，培训较随意，培训内容陈旧单一、千篇一律，缺少新鲜的知识和新颖的内容，没有对员工的培训进行需求分析，缺乏系统性和实用性，故培训内容与项目很难满足大家的需求。
　　（三）缺乏反馈途径和评估体系
　　大部分电力企业受制于管理者对培训理念的缺乏，在制定培训体系的过程中，没有考虑任何的反馈形式。培训的反馈体系不单能让培训者了解学员学习的情况，也能让培训者对其培训方式、方法加以总结和自我提升。缺乏反馈与评估，导致管理人员对员工的培训效果无从得知，无法看到培训结果，企业管理者看不到培训的预期效益，形成恶性循环。
　　四、电力企业培训管理工作措施
　　（一）更新企业培训观念
　　电力企业员工培训要想取得良好的效果，就必须端正态度，树立新的员工培训观念。隨着电力市场的深化改革，企业所面临的环境发生了巨大的变化。因此，电力企业要主动适应环境变化，在认识层面做好改变，树立“活到老，学到老”的终身学习理念。首先要转变员工培训是浪费企业人力、物力、财力的错误认识，将企业员工培训看作企业的一种投资行为，高度重视企业的员工培训工作；其次，要构建学习型文化，为员工培训工作营造浓厚的氛围。
　　（二）关注“互联网+”时代的培训变革
　　随着“互联网+”时代的到来，电力企业如何搭上这趟高速列车，快速实现员工思想观念和工作思路的“同步”变革成为当前电力企业所需思考的课题。具体应做到：1、充分利用现代培训技术手段，如利用多媒体技术辅助培训教学，充分调动员工的培训积极性；2、充分发挥远程教育优势，构建电力企业的网上培训平台，员工培训的内容、资料等通过网络课件的方式传到培训网站，实现资源的共享；3、加强培训监督考核力度，设立年度培训考核目标，引导员工通过E-learning自主学习，人力资源部门不定期检查员工网上自学情况，未达标的将列入考核；4、不定期组织员工网上考试，检查前期自学效果；5、设立“答疑专区”，由培训专家解答员工在培训过程中遇到的各种问题，尽可能地满足每个员工的培训需求。
　　（三）优化培训方法
　　优化电力企业的员工培训方法应该充分考虑员工的差异，分为新员工、普通员工、中层管理人员三个层次：1、目前新入职员工均为90后，针对90后特点，采用琐碎时间学习办法，引导新入职员工自我学习，提高对电力企业的了解，掌握企业的发展历史、发展前景、企业荣誉、企业文化以及相关管理制度等；帮助新员工掌握必要的工作技能，塑造良好的职业行为习惯；2、对于普通员工，在注重技能实操水平培训的同时，应加入互联网培训模式，将新设备的新技术、新科技等一系列专业知识及职业道德素养等知识录入培训网站，引导员工自行登录学习；3、中层管理人员培训中除了必要的中干管理技能培训外，应包括工商管理培训课程，为电力企业培养高管后备人才。
　　（四）强化培训针对性，提升培训效果，跟踪培训成果转换
　　1、在企业培训的过程中，企业要根据“按需施教，分层开展”的培训原则，做好员工培训需求，制订合理的员工培训计划，结合电力企业的经营管理目标，制订公司的培训计划，按计划实施培训项目和培训内容。同时，应健全培训考核激励机制，提高员工培训积极性，调动其创造性，以充分发挥人的智力效应，实现培训效果最大化；2、做好培训后效果的追踪，可以是问卷调查、面谈调查，也可以是对受训者进行知识和实操考核，培训前后相关数据对比等，及时了解员工培训学习后的情况，做好监督指导工作，以确保培训质量。
　　参考文献：
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　　[2]肖亚娟.电力企业员工培训的方法分析[J].中国电力教育，2015（6）：112-113.
　　[3]刘冬，刘晓薇.电力企业如何运用科技信息加强员工培训工作[J].电子测试，2015（13）：36-37.
　　作者簡介：
　　刘艳芹（1972.5—），女，山东德州，本科，工程师，研究方向：教育培训。