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高中地理教材中有些地理现象与规律的成因较为抽象，单用口头讲解，不但不易讲清，而且学生也难以理解。若教师在教学过程中结台板图进行讲解，则浅显易懂了。
利用板图直观性 突破教学难点
【摘 要】
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高中地理教材中有些地理现象与规律的成因较为抽象，单用口头讲解，不但不易讲清，而且学生也难以理解。若教师在教学过程中结台板图进行讲解，则浅显易懂了。
【机 构】
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江苏省连云港市新海中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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1997年4期
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