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文章试图通过对雷默的审美教育哲学和艾略特的实践音乐教育哲学思想的阐释及对话,试图将这两种音乐教育哲学思想的深层次脉络呈现出来,在此基础之上,文章进一步探讨了这两种音乐教育哲学思想的内在关联和演进线索。
试论“审美”和“实践”两种音乐教育哲学思想的意涵
【摘 要】
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文章试图通过对雷默的审美教育哲学和艾略特的实践音乐教育哲学思想的阐释及对话,试图将这两种音乐教育哲学思想的深层次脉络呈现出来,在此基础之上,文章进一步探讨了这两种
【机 构】
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华中师范大学音乐学院,
【出 处】
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群文天地
【发表日期】
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2012年04期
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