【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》中指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。近年来幼儿园区角活动已成为一种新的教育模式,但是在对幼儿园的区域活
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《幼儿园教育指导纲要》中指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。近年来幼儿园区角活动已成为一种新的教育模式,但是在对幼儿园的区域活动环境进行设置的过程中,由于教师对幼儿园区域活动环境的了解不够到位,使得幼儿园的区域环境创设缺乏科学的设置效果,导致幼儿园不能够充分地利用幼儿园区域活动环境开展活动,可见教师除了需要关注材料的投放之外,还应加强对其环境创设质量的思考。主要阐述了幼儿园区域活动创设的现状以及幼儿园区域活动环境的创新。
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