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高等数学教学中教学策略与教学实践包括“四环节”：即导学环节、课堂引导环节、课堂示范环节和课后指导环节等。高等数学课后指导是重要的一个教学环节。学生在课前要进行预习,在课后要进行复习和作业,在遇到问题时希望能得到教师及时的指点和帮助。
高等数学“四环节”教学的策略与实践
【摘 要】
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高等数学教学中教学策略与教学实践包括“四环节”：即导学环节、课堂引导环节、课堂示范环节和课后指导环节等。高等数学课后指导是重要的一个教学环节。学生在课前要进行预习
【机 构】
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杭州师范大学数学系
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2014年13期
【基金项目】
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浙江省高等教育教学改革项目“目标分类视角下的《高等数学》课程与教学改革研究”资助
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