【摘 要】
：
不断发展的工业,给我们国家GDP带来巨大推动力的同时,众多危险的原料和产品在运输过程中,也时时刻刻不威胁着群众的生产生活安全。中国正处于快速工业化时期,对危险品的需求
论文部分内容阅读
不断发展的工业,给我们国家GDP带来巨大推动力的同时,众多危险的原料和产品在运输过程中,也时时刻刻不威胁着群众的生产生活安全。中国正处于快速工业化时期,对危险品的需求达到了顶峰。由于原材料的生产与加工并非一体化进行,往往上下游企业处在他乡,95%以上化工原料需采用异地运输,使得危险品在运输途中犹如血管中一颗流动的瘤体,随时可能爆发一场恶疾。危险品运输事件的处治,也是公路应急处置的重要工作内容。那么,要想保全血管免遭侵害,亟需一套对症下药的方子。
其他文献
青藏高原面积约260万平方公里,被称为＂世界第三极＂,是全球海拔最高、面积最大的独特地理单元,是中国生态安全的重要屏障。其本身生态系统脆弱而独特,植被生长缓慢且破坏后极难
情境教学十分注重对传统的继承和对其他学科成果的借鉴。与其说它是一种教学方法，不如说是一种教育思想。多年的实践证明，情境教学能够提高学生学习语文的效果，而情境教学的理论体系也与新课标极为合拍。下面介绍的是本人在探讨小学语文教学实践中创设情境的基本模式与基本方法。 一、语文课堂情境教学的基本模式 模式一：融入情境 陶冶情感 情境教学是一种创设典型场景，激起儿童强烈的情绪，把情感活动与认知
文中阐述了MAX125的特性和工作原理，介绍了MCS-51系列单片机与MAX125的硬件接口设计以及软件编程方法，最后阐述了该模数转换器在密度在线测量装置中的应用。
我们所要建设的社会主义和谐社会，是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。只有深刻理解这六个基本特征，才能准确把握社会主义和谐社会
在市场经济新形势下,企业的安全生产不仅要常抓不懈,而且必须将它摆到全局的高度和突出的位置,采取切实有效的系列措施,真正筑牢企业安全这个大坝.
陶冶儿童美感，培养审美感受力是小学语文教学不容忽视的重要内容。小学语文教材中，无论是语言文字的表述，还是从内涵意义的阐明都充满了美的因素。面对这样的教材，作为语文教师，我