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通过分析我科诱导青年医学大学生学习方式，临床实际工作结合大学课堂教学和临床教学，总结出较好并行之有效的一套。临床教学经验，提高医学生学习兴趣和学习的自主性，临床思维活跃，同时，在临床教学注重人文科学的灌输，全面提高教师、学生各方面素质，提高教学质量，取得较好的教学经验。
如何有效促进医学生进行自主性学习的探讨
【摘 要】
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通过分析我科诱导青年医学大学生学习方式，临床实际工作结合大学课堂教学和临床教学，总结出较好并行之有效的一套。临床教学经验，提高医学生学习兴趣和学习的自主性，临床思维活跃
【机 构】
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广州中医药大学第二临床医学院广东省中医院内分泌科
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2008年6期
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