【摘 要】
：
“培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识与技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响,把信息技术作为支持终身学习
论文部分内容阅读
“培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识与技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响,把信息技术作为支持终身学习和使用的学习手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.”从2001年起,我国要用5～10年左右的时间在全国中小学普及信息教育.培养学生的信息素养和信息实践能力,提高信息素养,赶超世界信息化的步伐.
其他文献
让每个学生都有成就感一次作文写作课,我布置了这么一篇作文:阅读下面的材料,以“生活要注意‘磨斧子’”为话题,写作。忙有一个伐木工人,老板给他一把利斧,他第一天砍了18棵
为了解决Mg2Si传统制备方法中Mg的氧化、挥发等问题,采用微波低温固相反应法合成Mg2Si热电材料。用XRD分析手段研究合成产物的结构及相组成。在300到700K的温度范围内,对材料
恩布里奇曾经说过:“差错人皆有之,作为教师不利用是不能原谅的.没有大量错误作为台阶就不能攀登上正确结果的宝座.”
语文是实践性很强的课程,如何认识语文课程的实践性?如何处理学生语文实践与其它环节的关系呢?我国古代“学习”理论带给我们深刻的启示:“学”和“习”是两种不同的获取知识
一、教材分析rn1.背景与意义rn本课选自九年义务教育初中劳动与技术教材(实验本)·工艺制作·兔灯的扎制.改革开放后,西方文化不断渗透到国内,洋节日、洋快餐及西方的生活习
新课程标准要求我们在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能,更要关注学生学习英语的积极性。中学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语
加强计算教学,有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个重要方面。从注重学生兴趣培养、加强练习和基本技能训练、培养学生良好的计算习惯三个方面入手,浅谈如何培养小学
古人云:“近朱者赤,近墨者黑。”这句话虽然有些绝对化,但却非常形象地说明了环境对人的影响。历史上的孟母三迁的故事,也说明环境对于一个人是非常重要的。试问:现在的学生
伴随计算机技术的快速发展,各中学都把信息技术课程纳入教学轨道。但由于学生在小学受教学条件和主观努力程度的不同,再加上家庭条件的差异、学生兴趣的不同等因素,使得初中