【摘 要】
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随着社会发展,应用型、创新型人才需求越来越强烈,传统教学模式亟待改革。“小课堂大舞台”教学模式改变了传统的课堂以教师为主体的方式,将课堂变成师生互教、互学、互促的
【基金项目】
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2018-2019年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目的研究成果,项目名称“小课堂大舞台——以学生为主体的教学模式改革关键环节及评价体系构建研究”,项目编号(2018GJJG219),2019年华北理工大学校级教育教学改革研究与实践项目的研究成果,项目名称“基于校城融合的管理类大学生创新实践能力人才培养模式研究”,项目编号(L19102)
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随着社会发展,应用型、创新型人才需求越来越强烈,传统教学模式亟待改革。“小课堂大舞台”教学模式改变了传统的课堂以教师为主体的方式,将课堂变成师生互教、互学、互促的互动场所,使“本科教学”上升到“本科教育”的高度,培养高水平人才,是教育改革背景下的创新型产物。“小课堂大舞台”教学模式从简单的由学生主讲课堂,不断创新内容,不断增加挑战,已经成为极具有特色并富有成效的教学模式。基于在校学生对“小课堂大舞台”教学模式中学生、教师以及课堂三大方面的评价,对这一教学模式进行实施效果分析,并从实施分析中发现问题,针对问
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