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近年来,社会工作专业在我国获得了长足的发展。随着中国特色社会主义进入新时代,社会需求和民众需要的转变,也对社会工作专业人才培养提出了更高的要求。本文以建构主义理论为视角,在调研本科院校社会工作专业人才培养状况的基础上,分析传统社会工作本科专业人才培养模式存在的问题,并结合部分高校社会工作专业人才培养方面的探索实践,思考社会工作本科专业人才培养模式创新的路径。