【摘 要】
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目的:对临床药师干预优化2型糖尿病病人胰岛素使用效果进行评价.方法:选择136例行胰岛素皮下注射的2型糖尿病(T2DM)病人,采用随机数字表法将病人分为2组.对照组(68例)采用传统健康教育,观察组(68例)采用临床药师参与胰岛素用药指导,2组均干预3个月.比较2组干预前后病人对胰岛素使用认知水平、胰岛素保存及使用依从性、血糖水平、用药过程中出现问题差异.结果:观察组胰岛素名称、胰岛素种类、保存方法、针头规格、注射前注意事项、注射方法、注射中注意事项、针头使用、进餐时问、低血糖自救评分、MMAS-8评分、
【机 构】
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安徽医科大学第四附属医院 药剂科,安徽 合肥 230032
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目的:对临床药师干预优化2型糖尿病病人胰岛素使用效果进行评价.方法:选择136例行胰岛素皮下注射的2型糖尿病(T2DM)病人,采用随机数字表法将病人分为2组.对照组(68例)采用传统健康教育,观察组(68例)采用临床药师参与胰岛素用药指导,2组均干预3个月.比较2组干预前后病人对胰岛素使用认知水平、胰岛素保存及使用依从性、血糖水平、用药过程中出现问题差异.结果:观察组胰岛素名称、胰岛素种类、保存方法、针头规格、注射前注意事项、注射方法、注射中注意事项、针头使用、进餐时问、低血糖自救评分、MMAS-8评分、胰岛素使用依从性良好率均明显高于对照组(P<0.01).观察组干预后空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白均明显低于对照组(P<0.01),C肽水平明显高于对照组(P<0.01).观察组研究期问病人出现惧怕胰岛素注射、低血糖、注射部位皮肤异常、注射时疼痛和针尖漏液发生率均低于对照组(P<0.05~P<0.01).结论:临床药师参与对老年糖尿病病人胰岛素使用指导可提高对胰岛素使用认知水平和用药依从性,维持血糖水平稳定,提高用药安全性.
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目的:对阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)并功能性便秘(FC)的相关性进行分析研究.方法:选取OSAS病人185例作为研究对象,按照是否合并FC分为观察组(n=82)和对照组(n=103).统计并比较2组病人的睡眠呼吸暂停低通气指数(AHI)、睡眠参数、睡眠结构和体质量指数(BMI).结果:观察组AHI、BMI值均显著高于对照组(56.9±17.34)vs(32.3±11.09)(P<0.01).中重度FC+OSAS组病人的AD均较对照组显著增高(P<0.01),minSaO2%则较对照组显著降低(P<
目的:探讨改良鼻丘径路额窦鼻内镜修正手术治疗难治性鼻-鼻窦炎病人的短期疗效.方法:选取78例难治性鼻-鼻窦炎病人,依据随机数表法分为对照组与观察组,各39例.对照组行鼻窦开放手术,观察组行改良鼻丘径路额窦鼻内镜修正手术.2组均随访3个月,统计对比2组治疗效果、并发症发生率、复发率及手术前后嗅觉功能、鼻黏膜纤毛传输速率、生活质量.结果:观察组治疗疗效显著高于对照组(P<0.01);嗅觉等级优于对照组(P<0.05);术后3个月,2组鼻黏膜纤毛传输速率均较术前有所提高(P<0.01),且观察组显著高于对照组(
目的:探讨“三明治”型骨质疏松性椎体压缩骨折(OVCF)行椎体后凸成形术时对夹心椎体进行小剂量骨水泥预防性强化的必要性.方法:选择“三明治”型OVCF行椎体后凸成形术治疗的病人58例,其中观察组29例在常规行骨折椎体后凸成形术基础上进行夹心椎体小剂量骨水泥(约2 mL)预防性强化,对照组29例未行夹心椎体强化,随访观察夹心椎体骨折情况.结果:2组术前骨密度、年龄、体质量指数方面差异无统计学意义(P>0.05);观察组中有1例(3.45%)骨折发生,B组中有8例(27.59%)发生骨折,2组术后骨折率差异有
目的:探讨苯丙氨酸(PA)羟化酶(PAH)基因突变检测对苯丙酮尿症(PKU)的诊断意义及其对PKU患儿的影响.方法:选取PKU患儿135例进行临床实验,所有受试者PAH基因突变情况均采用聚合酶链式反应技术进行扩增,采用Sanger测序方法检测其突变点,PAH基因是否存在大片缺失重复采用多重连接探针扩增技术(MLPA)检测,最后将各项检测数据纳入SPSS 21.0软件处理,分析PAH突变情况及比较其PAH突变对KPU患儿智商的影响.结果:135例PKU患儿(270对PAH等位基因)中,共12例患儿有PAH基
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目的:探析超声心输出量监测仪(USCOM)在髋关节置换手术病人容量治疗中的临床应用价值及其对病人早期预后的影响.方法:将接受容量治疗的126例髋关节置换术病人随机分成观察组(USCOM监测补液)和对照组(常规补液),各63例.比较2组病人的基线资料、临床指标、不同时点动脉血乳酸水平及术后并发症发生情况.结果:2组病人年龄、性别、体质量指数、手术时问、麻醉时问、ASA分级、合并症等基线资料比较差异无统计学意义(P>0.05).观察组病人的术中出血量、尿量、晶体液用量、总输液量及总住院时问均明显低于对照组,且
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