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<正>育学育教:关注学生终身学习的愿望和能力,培育数学素养。育学育教:关切数学教师的专业成长,培育职业幸福体验。育学育教:在育学中育教,以育教作用于育学。
从儿童的数学学习与发展出发——以教材为载体的江苏小学数学教学流派研究
【摘 要】
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<正>育学育教:关注学生终身学习的愿望和能力,培育数学素养。育学育教:关切数学教师的专业成长,培育职业幸福体验。育学育教:在育学中育教,以育教作用于育学。
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2010年Z1期
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