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教育哲学遗忘、排斥甚至抛弃古典研究,是现时代精神浮躁与走向歧路的症候.教育哲学研究古典的必要性来自以下三个方面：对于研究者来说,尊重思想传统与学术脉络,以明确研究志向;在研究内容上,探寻和关怀古典传统的＂大问题＂,以避免被时代＂末流＂或时髦之物所误;在研究理念上,守护古典优秀教育传统,以矫正时代精神之偏颇.