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以广西医科大学为例,从教学制度、师资培养、激励措施、质量监控等方面进行实践,对医学院校开展双语教学,实践证明双语教学促进了医学教育水平、教师教学能力和学生成绩的提升。
医学院校教师双语教学实践
【摘 要】
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以广西医科大学为例,从教学制度、师资培养、激励措施、质量监控等方面进行实践,对医学院校开展双语教学,实践证明双语教学促进了医学教育水平、教师教学能力和学生成绩的提
【机 构】
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广西医科大学
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2019年01期
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程项目“广西医学院校双语教学师资培养的研究与实践”(2011JGZD022)
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