论文部分内容阅读
语言学习便是文化学习,中日文化同中有异,利用中日文化比较法进行教学,能提高学生兴趣、拓宽学生视野、加深对中国文化的认知了解、提高教师教学质量.
浅议中日文化比较法在大学日语课堂教学中的作用
【摘 要】
：
语言学习便是文化学习,中日文化同中有异,利用中日文化比较法进行教学,能提高学生兴趣、拓宽学生视野、加深对中国文化的认知了解、提高教师教学质量.
【机 构】
：
广东省茂名学院外国语学院
【出 处】
：
青年与社会·中外教育研究
【发表日期】
：
2009年2期
其他文献
对佳县剖面红粘土作了较为详细的岩石磁学研究. 实验结果显示, 该地区红粘土堆积与黄土高原黄土-古土壤及其他红粘土堆积既具有相似的磁学性质, 又有明显的自身特点, 磁性矿物以磁铁矿、磁赤铁矿、赤铁矿为主, 褐铁矿/针铁矿含量较小. 同时, 红粘土与剖面上部午城黄土中的古土壤和黄土相似, 较强发育的古土壤层与弱发育的古土壤层相比, 显示低矫顽力特征和较高的超细颗粒含量, 说明在相对湿润气候条件下成壤作
鲜水河断裂带如年各组硅质岩中发现放射虫动物群, 包括Muelleritortis, Baumgartneria Oertlispongus, Paroertlispongus和Pseudoertlispongus 等, 地质时代为中三叠世拉丁期. 硅质岩SiO2的含量变化范围在71.16% ~ 90.06%之间, Si/Al比值为49 ~ 71, 表明它们含有较高比例的陆源泥质沉积物; Al2O
1998～2000年间在内蒙古草原对中国温带典型草原土壤呼吸特征进行了实验研究,所采用的观测手段为静态箱法和GC/FID分析技术.对观测资料的分析表明,中国温带草地的土壤呼吸的变
研究了晋南黄土高原半干旱地区旱地麦田常年土壤水分有关的物理特性及不同土层毛管水含量、田间持水量、田间含水量、有效水以及不同水势下的土壤含水量等基本特征,并采用等
由于公共利益表现形式的多样性,因而在土地征用制度中没有明确的界定.本文从立法精神哲学思想、城市化趋势、耕地动态平衡、国家管理等5个方面进行了分析,以提示人们既不能把
采用自动气象站对东南极冰盖Lambert冰盆-Amery冰架雪面相对高程(SSH)变化进行了连续监测,通过Argos卫星传输的逐时数据精确分析了冰盖LGB69地点和Amery冰架G3地点SSH的年内
交际能力是语言能力的重要组成部分,提高学生的跨文化交际能力,可以从教材的挖掘、多媒体的使用以及积极参与跨文化实践三个方面入手。在此过程中,教师要加强引导,培养学生的
记忆与外语学习的关系是密不可分的。本文结合高职的教育方针、高职学生的特点以及运用心理语言学中的相关理论,初步探讨了在高职英语教学中记忆的原理的运用。
The relatio
铜陵地区中酸性侵入岩及其岩石包体的成因与Fe, Cu成矿作用和长江中下游岩石圈动力学演化关系密切. 本文以铜陵地区代表性的中生代中酸性侵入岩铜官山岩体及其岩石包体为研究