【摘 要】
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教学质量评价是提升高校教学质量的重要手段,传统的教学质量评价往往采用督导过程抽检、学生期末调查问卷等方式在多个独立的系统中进行,最后对结果数据进行综合评价。但由于
【基金项目】
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2019—2020年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目,项目名称:基于区块链的教学质量评价指标体系研究与实践,项目编号:2019GJJG345
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教学质量评价是提升高校教学质量的重要手段,传统的教学质量评价往往采用督导过程抽检、学生期末调查问卷等方式在多个独立的系统中进行,最后对结果数据进行综合评价。但由于系统之间存在数据孤岛、评价过程与教学过程存在异步的情况,目前的教学评价往往不能够全面地监测教学过程、及时动态地对教学过程进行反馈,数据的可靠性也缺乏机制保障。
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