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思维导图作为一种新的思维模式,在教学中具有一定应用价值,教师在教学过程中借助思维导图这一技术,通过对众多知识点的自由组合或建构多种方案,为培养和训练学生的创新思维,树立全局的观念,提高教学效率以及深化教学方法的改革提供最有力的工具。
有效应用思维导图提升小学生建构科学概念的思维品质
【摘 要】
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思维导图作为一种新的思维模式,在教学中具有一定应用价值,教师在教学过程中借助思维导图这一技术,通过对众多知识点的自由组合或建构多种方案,为培养和训练学生的创新思维,
【机 构】
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福建省厦门市启明学校,福建省厦门市集美区三社小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年10期
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