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识字是低段语文教学的主要任务,是语文教学的基础。新课标指出:教学与学生的特点相吻合,运用趣味化的方式,关注学生的兴趣,提高教学效率。识字教学中如何践行趣味教育理论,是本文要重点论述的主要话题。文章结合教学实践,从三个方面进行简单的论述。
小学语文低段识字趣味教学实践探究
【摘 要】
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识字是低段语文教学的主要任务,是语文教学的基础。新课标指出:教学与学生的特点相吻合,运用趣味化的方式,关注学生的兴趣,提高教学效率。识字教学中如何践行趣味教育理论,是
【机 构】
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江苏省昆山市张浦第二小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年56期
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