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针对传统教学方式的弊端,本文为现代教学融入主动性学习理念,并分析大学生大学阶段的认知特点、思维方式以及学习动机,在此基础上为创新教学模式提出一些建议.
基于主动性学习的合作学习教学模式研究
【摘 要】
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针对传统教学方式的弊端,本文为现代教学融入主动性学习理念,并分析大学生大学阶段的认知特点、思维方式以及学习动机,在此基础上为创新教学模式提出一些建议.
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2009年16期
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