【摘 要】
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教师一直是学校发展的核心力量,在学校的课程开发中,教师的课程开发能力是非常重要的,教师的课程开发能力研究思路对学校的课程开发研究路径具有很特殊的意义。很多学者对教
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于儿童成长的教师定制课程开发能力行动研究”(课题批准号:C-c/2016/02/55)的成果之一
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教师一直是学校发展的核心力量,在学校的课程开发中,教师的课程开发能力是非常重要的,教师的课程开发能力研究思路对学校的课程开发研究路径具有很特殊的意义。很多学者对教师的课程开发能力培养进行了深入的探究,并根据探究的结果提出了很多独到的见解。但在新的基础教育课程改革的背景下,课程开发创新实践发生了很大的变化。因此,教师在教学中对课程开发实践进行更细致、更全面、更深入的挖掘和创新,仍然是一项亟待研究的重要课题。
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